دانشکده بهداشت

واحد برنامه ریزی درسی:

واحد برنامه ریزی درسی به عنوان یکی از واحدهای اصلی و محوری مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه محسوب می شود و نقشی کلیدی و حیاتی در تحقق اهداف آموزشی و طراحی و اجرای مؤثر ارزشیابی برنامه آموزشی بر عهده دارد. با توجه به نقش نظارتی و مشاوره ای مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه، این واحد مسؤولیت نظارت بر روند راه اندازی  رشته های جدید، بازنگری برنامه های درسی و طراحی برنامه های درسی رشته های جدید در دانشگاه را بر عهده داشته و این مهم را با توجه به شیوه نامه مصوب مرتبط و از طریق بررسی کارشناسی برنامه های درسی و مستندات ارائه شده، ارائه بازخورد، مشاوره و پایش فرایند مـذکـور، جـامـه عمـل مـی پوشاند. در واقع رسالت اصلی این واحد هدف تدوین و بازنگری برنامه های آموزشی مطابق با نیازهای جامعه است تا منجر به تربیت دانش آموختگانی شود که خدمات سلامت را با بالاترین کیفیت به جامعه ارائه می نماید.
برنامه‌های درسی، مهم‌ترین مؤلفه نظام آموزش عالی هر کشوری محسوب می شوند. یادگیری موثر و دستیابی به اهداف آموزش، مستلزم برخورداری از دانش و مهارت کافی نسبت به ماهیت « برنامه ریزی درسی » است. به عبارت دیگر میزان توانایی اساتید در امر تدریس ارتباط معنی داری با میزان آگاهی آنان از امر برنامه ریزی درسی دارد. برنامه ریزی درسی (Curriculum Planning)  به عنوان یکی از اساسی ترین مهارت های مورد نیاز معلم، عبارت است از فرایندی که طی آن معلم اقدام به سازمان دهی یک سلسه فعالیت های یاددهی- یادگیری به منظور ایجاد تغییرات مطلوب در رفتار یادگیرنده ها می نماید و این فرایند با  ارزشیابی میزان تحقق هدف های یادگیری و یا به عبارتی میزان تغییرات ایجاد شده در اثر اجرای برنامه آموزشی، تکمیل خواهد شد. در واقع برنامه ریزی درسی و آموزشی، ترکیب پیچیده ای از استراتژیهای آموزشی، ارزیابی محیط آموزشی، اهداف آموزشی، محتوای آموزشی، تجارب آموزشی، روش های یادگیری، پیامدهای یادگیری، برنامه زمان بندی شده کاری و عملیاتی و... می باشد که نیازمند توانائیهای عملی، خلاقیت، تحقیق و تفحص، صرف وقت و دقت نظر است و هیچ برنامه آموزشی، بدون طراحی و برنامه ریزی آموزشی مناسب و دقیق، قابل ارزشیابی نخواهد بود